Språk!

På praksisstedet hvor jeg jobber, er jeg på en avdeling med barn som er 0-3 år. I den tiden skjer det mye barnas språkutvikling.

Hva er språk? Språk er noe vi bruker hele tiden og gjennom språk kommuniserer vi med andre mennesker. Gjennom språket setter mennesker ord på sine følelser, behov, tanker og drømmer. Ved hjelp av språket kan barn og unge lettere forstå sine følelser. Språket hjelper barn og unge til å sette ord på hvem de er og på den måten bedre forstå sin egen identitet. Språket er viktig når fantasien og leken skal utvikles. Språket kan brukes som hjelp til å reflektere. Språket hjelper barn og unge til å sette ord på hvem de er og på den måten bedre forstå sin egen identitet. Flerkulturelle barn og unge har en ekstra utfordring med å skulle beholde språklig kompetanse i morsmålet, samtidig som de utvikler trygghet og nyanser i det norske språket.

Det skjer enormt mye i barns språkutvikling i alderen fra 0 til 3 år. Helt siden den blir født, forsøker barnet en måte på å kommunisere med voksne og omverden.

Bildene er fra google.

Uke 45 - Barnehage

Hei!

I dag var jeg på praksis i barnehagen. Det var en flott dag og interessant dag. Sammen med en liten gruppe jenter og en voksen har vi bakt rundstykker i dag, det var i hensikt til sunn mat og god helse, fordi rundstykkene var grove. Barna hadde det veldig gøy, fordi de gjorde noe nytt og annerledes og rundstykkene ble veldig gode! :)

Resultatet ble at rundstykkene ble veldig gode!

Forrige uke har barna vært på tur for å plukke blekksopp i skogen. Når de kom tilbake til barnehagen har de puttet dem inn i en boks med lokk helt til det ble blekk. De har laget mange fine malerier som henger nå på veggen på avdelingen vår. Barna hadde det veldig gøy og det var interessant for dem. :)

 - Hilsen Dominika

Aktivitet med TO

Hei!


På mandag i uke 39 og på mandag i uke 41 har vi hatt besøk av noen TO elever. TO altså Tilrettelagt Opplæring, er en linje for funksjonshemmede elever. De av elevene som var på besøk hos oss, var veldig blide, aktive og oppegående, så det var utrolig hyggelig å få besøk av dem!

På mandagen i uke 39, har vi blitt kjent og laget pastasalat med TO elevene. Vi ble delt opp i grupper, og så har vi skjært opp grønnsaker, mens pastaen kokte, også har vi dekket på bordet og pyntet med lys.

Mens på mandagen i uke 41 har vi gjennomført aktiviteten. Vi hadde samme grupper som før, og alle grupper har laget noen poster som vi har henget rundt i parken. På postene var det forskjellige quiz spørsmål, for eksempel " Har de 17.mai i England? " eller telle hvor mange trekanter det er i en trekant på et bilde.

De to dagene med TO elevene har vært veldig lærerike og morsomme. Det var veldig hyggelig og bli kjent med dem! :)

Alle bildene er fra Google.

 - Hilsen Dominika

Fotokurs

Hei!

I dag hadde vi fotokurs på skolen, og det var kjempe gøy! Vi fikk besøk av Inger-Marthe, hun var læreren vår for dagen, og hun forklarte oss alt  vi måtte kunne om kameraet og hva vi skal gjøre. Noen av de viktigste begrepene på kameraet er:
100= Bra, lite lys
1600= dårlig, mye lys

ISO = STØV

LUKKER TID = TIDEN DET TAR Å TA BILDE - TV 1/125s

BLENDER ÅPNING = HVOR MYE LYS SOM SLIPPES INN
1600 = DÅRLIG, LITE LYS
100 = BRA, MYE LYS

Google

Det er veldig viktig med taushetsplikt og personvern. Det er ikke lov å ta bilder av barnas ansikter, å legge dem ut på nettet, for eksempel på blogger, uten tillatelse av foreldrene til barna.

Forslag til hva man kan gjøre i barnehagen i forhold til bilder:

• Collager
• Lage spill
• Barna tar bilder selv
• Portretter
• Tema
• Turer
• Utstillinger
• Lage eventyr
• Slide show

Google

- Hilsen Dominika

Praksis - Skole og SFO

Hei!

Nå har vi endelig begynt med praksis! Denne uken skal jeg være på skole og SFO, det er fordi jeg har aldri hatt praksis på en skole eller SFO før. Jeg skal jeg være her for å se hvordan det er å ha praksis på en barneskole. Jeg ble utplassert på en stor og fin barneskole. Jeg jobber da i 2.klasse. Både barn og voksne er veldig hyggelige og imøtekommende :).

På mandag begynner de med en samlingsstund, da forteller barna hva de har gjort i helgen. Etterpå har de norsk og matematikk. I norsk timene lærer de nye og vanskelige ord og setninger. Mens i matematikk timer lærer de litt kompliserte matte oppgaver. Når elevene har matpause spiser de på skolen, og etterpå går de ut og leker. Skoledagen varer fra 8.15 til mellom 13.00-13.30.
Hver dag har barna leksehjelp etter skolen. Der får de hjelp med leksene sine. Etter det er det SFO, de fleste barn er på SFO men ikke alle. På SFO kan de gjøre hva de har lyst til, det kan være masse forskjellige leker og spill. De kan være både ute og i inne. Inne kan de tegne, klippe, male pusle osv. De mest populære leker barna leker når de er ute er slå på ring, katt og mus og ta den ring og la den vandre.

På tirsdag hadde vi en matte-dag på skolen. Da hadde vi forskjellige aktiviteter, og alle var knyttet til og hadde noe å gjøre med matematikk. På den dagen var alle klassene med, barna var delt inn i grupper på tvers av hele skolen. De yngste hadde faddere fra de eldste klassene. Aktivitetene var både ute og inne, men mest ute. Barna syntes at det var kjempe gøy og morsomt. De liker morsomme og annerledes måter å lære på. De tenker ikke over at de lærer matte. De velger morsomme aktiviteter, fremfor bli sittende i klasserommet og gjøre matte oppgaver. Jeg syntes at slike tema-dager burde være ofte, fordi det er både morsomt, kreativt, gøy, spennende for barna, pluss at det er lærerikt! :).

En av oppgavene på matte-dagen var å spille sjakk.

En annen oppgave var å telle hvor mange hopp barna hoppet.

Tre jenter som liker å klatre.

Hele uka var veldig spennende og lærerik opplevelse. Det var gøy og se hvordan det er på en barneskole :)

- Dominika

Ferdig etter lang dag på skolen :)

Radar Ungdomsklubb

Hei!
I går har vi vært på besøk på en ungdomsklubb i Asker, som heter Radar. Målet med dette var at vi skulle bli kjent med forskjellige typer aktiviteter, vi kan gjøre med barna på praksisstedet vårt. Vi hadde mye dans, og læreren vår var Kamilla, hun var kjempe flink, og hun jobber på Radar. Vi har vært med på mange forskjellige

Gardiner

Hei!
På tirsdag og onsdag hadde vi gardine-prosjekt på skolen vår, og vi lagde gardiner!
Først skulle vi sy den sammen og sy inn rynkebåndet. Etter på kunne vi male og pynte den.
Vi skulle jobbe to og to, og jeg var i par med Kristine H. Vi samarbeidet veldig bra, og det var hyggelig og morsomt å jobbe med henne!
Det var kjempe gøy, og målet var at vi skal bli bedre kjent med den vi samarbeidet med og lære å samarbeide på en bedre måte. Jeg tok bilder underveis, så dere kan se hele prosessen :).

 Den fineste gardinen av Kristine V. og Thea.

 Gardinen vår av Kristine H.og meg

Gardinen til Martine og Johanne, er fin og morsom!

Alle gardinene er så fine, og det er så fint i klasse rommet nå!

- Dominika

Velkommen!

Hei!
Dette er skolebloggen min, og her kommer jeg til å skrive om praksisen min, som er i barnehagen.
Her kommer jeg til å legge ut bilder og skrive om hva jeg gjør, hva jeg lærer og hva mine tanker og erfaringer er. Jeg var på praksis i fjor også, men da skrev vi logg, i år blir det blogg :).

Kilde: Google

Vi starter med praksis etter høstferien, dette blir spennede og interessant. :)
Jeg gleder meg skikkelig!

- Hilsen Dominika